Le 2 décembre dernier, Excellence Ruralités organisait, en partenariat avec L’Express, un événement inédit consacré à une question encore trop peu visible dans le débat public : l’urgence éducative dans les territoires ruraux.
Objectif : mettre en lumière les défis auxquels sont confrontés les élèves des petites villes et des campagnes, et ouvrir un dialogue avec les décideurs politiques, les acteurs éducatifs et la société civile.
Une fracture éducative encore largement ignorée
La rencontre s’est ouverte avec la présentation d’un sondage mené par l’Ifop, dévoilé par Jérôme Fourquet.
Les résultats sont frappants :
👉 près de 9 Français sur 10 estiment que les zones rurales sont délaissées par les politiques publiques, notamment en matière d’éducation.
Ce sentiment d’abandon se traduit par des difficultés concrètes pour les familles et les élèves :
- distances importantes entre domicile et établissement scolaire
- accès plus limité aux dispositifs éducatifs
- autocensure dans l’accès aux études supérieures
- décrochage scolaire plus fréquent.
Dans de nombreux territoires, ces obstacles s’accumulent et contribuent à creuser une fracture éducative durable entre les zones urbaines et rurales.
Des défis éducatifs bien réels dans les petites villes
Lors de la table ronde, plusieurs intervenants ont partagé leur analyse de ces difficultés, parmi lesquels Florence Rizzo et Delphine Lingemann.
Un constat est revenu avec force :
les difficultés scolaires dans les territoires ruraux apparaissent souvent dès l’entrée en 6ᵉ, mais restent moins bien prises en compte par les dispositifs d’éducation prioritaire.
Pourtant, dans ces territoires, les besoins sont bien réels.
Dans certains bourgs et petites villes défavorisés, près de 30 % des jeunes quittent le système scolaire sans qualification, signe d’un décrochage particulièrement préoccupant.
Quand le plaidoyer se transforme en action politique
Cet événement a également permis une avancée concrète.
La députée Delphine Lingemann a annoncé le dépôt d’une proposition de loi visant à favoriser l’égalité des chances dans les territoires ruraux, notamment en repensant les critères de l’éducation prioritaire.
L’objectif : mieux orienter les moyens vers les établissements qui en ont réellement besoin, en tenant compte des résultats scolaires et des difficultés rencontrées par les élèves, quel que soit leur territoire.
Une initiative qui illustre l’impact du travail de plaidoyer mené par Excellence Ruralités auprès des décideurs publics.
Une mobilisation pour faire connaître les défis éducatifs des territoires
Depuis sa création en 2017, Excellence Ruralités agit pour réduire la fracture éducative entre villes et campagnes. L’association développe des écoles et des solutions pédagogiques adaptées aux territoires ruraux afin de permettre à chaque enfant de révéler ses talents et de réussir sa scolarité.
Au-delà de l’action éducative, l’association mène également un travail de sensibilisation pour mieux faire connaître les réalités vécues par les familles rurales et encourager des politiques publiques plus équitables.
Un enjeu d’égalité des chances pour toute une génération
En rendant visibles les difficultés éducatives des territoires ruraux, Excellence Ruralités contribue à faire évoluer le débat public.
Car derrière ces enjeux se joue une question essentielle : l’égalité des chances pour les enfants des bourgs et des petites villes.
Faire connaître ces réalités, mobiliser les décideurs et encourager les initiatives éducatives locales sont autant de leviers pour permettre à ces jeunes de construire leur avenir, quel que soit leur lieu de naissance.
